范围:本文件明确了物流业（冷链）的有关术语和定义、职业进阶路径、行业资历所涵盖的主要职能范畴和职能，并列出了各职能包含不同等级的能力单元及其要素。 本文件涵盖冷链规划与设计、冷链仓储管理、冷链运输与配送管理、冷链采购管理、冷链国际物流管理、冷链营销管理、冷链安全应急与质量管理、冷链加工、智慧冷链技术应用管理、制冷与保温工程技术应用十个核心岗位群，适用于本职业有关学历教育和非学历教育、行业认证、企业培训考核和个人业绩等各级各类学习成果认定和使用。 本标准也适用于本职业有关专业（群）建设、课程标准开发、产教融合人才培养、岗位聘用、职业技能等级与薪酬评价; 主要技术内容:广东终身教育学分银行（以下简称学分银行）是经广东省人民政府批准同意建设，由省教育体制改革领导小组统筹领导和协调，由省教育厅主办和管理，是面向广东省全体社会成员、服务终身学习的省级学分银行，旨在促进各级各类教育之间的沟通和衔接，实现资历成果的认定、积累和转换，拓宽终身学习通道，搭建人才成长“立交桥”。广东省研制并首发资历框架地方标准《广东终身教育资历框架等级标准》（DB44/T 1988—2017），填补了国内教育领域标准的空白，使各级各类教育沟通和衔接得以实现，是国内首个一标准形式发布的资历框架。本标准由广东终身教育学分银行管理中心（挂靠广东开放大学）提出、归口并组织实施，是基于DB44/T 1988—2017（母标准）的行业资历等级标准。该标准的研制，是实施广东终身教育资历框架的重要制度，是实现各级各类教育之间的沟通和衔接、构建终身教育体系的重要举措。该标准涵盖冷链规划与设计、冷链仓储管理、冷链运输与配送管理、冷链采购管理、冷链国际物流管理、冷链营销管理、冷链安全应急与质量管理、冷链加工、智慧冷链技术应用管理、制冷与保温工程技术应用十个核心岗位群（即职能范畴），客观系统地列出了不同职能范畴下每项职能所需具备的能力，包括行业知识、专业技能及成效标准，提高业界能力要求的透明度，适用于物流业（冷链）职业有关学历教育和非学历教育、行业认证、企业培训考核和个人业绩等各级各类学习成果认定和使用，以及本职业有关专业（群）建设、课程标准开发、产教融合人才培养、岗位聘用、职业技能等级与薪酬评价